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신간 제1장 공개
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신간 제1장 공개
신간 도서의 본문의 제1장 또는 주목할만한 부분을 독자 여러분께 살짝 공개합니다.
나쁜 책
김유태 지음
아이들은 어떻게 베 . . .
쓰지 유미 지음, 김단비 옮김
당신의 작업복 이야기
경향신문 작업복 기획팀 지음
초저출산은 왜 생겼을까
조영태·장대익·장구·서은국·허지원·송길영·주경철
우리의 활보는 사치 . . .
김지우 지음
전체
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기타
438
우리 사회에 편입되지 못한 타자와의 공동체를 향하여
알폰소 링기스, 『아무것도 공유하지 않은 자들의 공동체』
합리적 공동체가 있기 전에 먼저 타자와─즉 침입자와─마주치는 과정이 있었다. 마주침은 한 사람이 스스로를 타자의 요구들과 주장들에 노출하면서부터 시작된다.
2013-04-18
437
왕멍, 장자의 철학으로 처세의 도를 말하다
왕멍, 『장자의 거침없는 질주』
그 어떤 추구와 규범, 가치관도 없다면 이보다 더 나았을까? 아니면 더 나빴을까?
2013-04-18
436
말에 관한 잔소리의 사회사
로버트 레인 그린, 『모든 언어를 꽃피게 하라』
여기서 명심해야 할 점은 ‘하층어’들이 사회적으로 낮을 따름이지 언어적으로도 낮지는 않다는 것이다. 그것들은 밑바닥의 황폐한 은어 같은 게 아니라 고도의 규칙성을 지닌 언어들이어서, 언어학자들은 가령 아랍어의 현대 팔레스타인 방언의 문법을 정리할 수 있고, 실제로 그리한다.
2013-04-17
435
작가, 제주와 연애하다
강기희 외 42명, 『그대, 강정』
구럼비는 바로 존재의 터전이다. 국가가 해체하여 길들이겠다는 모든 것들이 그렇듯이 말이다. 강물이, 논두렁이, 지렁이가, 원추리가 그렇듯이 말이다.
2013-04-17
434
덴노·무사·상인의 삼중주, 일본
전국역사교사모임, 『처음 읽는 일본사』
일본 사회가 야스쿠니 신사 참배와 역사 교과서 문제 등으로 우경화된 듯 보이지만, 다른 한편에서는 시민운동을 통해 일본 정부의 보수화 경향에 반대하고 있다. 일본에는 8,000여 개의 다양한 시민 단체가 있고, 정부나 기업과 관계없는 순수 비영리 조직도 약 60만 개에 이른다.
2013-04-10
433
배움이 달라지는 수업 철학
사토 마나부, 『교사의 도전』
배움이라는 것은 텍스트(대상 세계)와의 만남이고 대화이며, 교실 친구들과의 대화이고 자기 자신과의 대화, 이 세 가지의 대화적 실천에 의해 구성되는 것이다.
2013-04-10
432
문화와 역사의 간극을 넘어선 대화
쑨거·윤여일 대담, 『사상을 잇다』
오히려 기억과 감정의 관계를 분명히 따져 물어야 합니다. 즉 기억이 ‘거짓’임을 폭로하는 데 그치지 않고 기억이 변화하는 흐름을 분석해 거기서 진정한 가능성을 찾아내는 것입니다.
2013-04-08
431
의혹과 비밀의 자물쇠를 푸는 열쇠, 과학
맥스 브로크먼 엮음, 『퓨처 사이언스』
사회적 통증의 경험은 비록 일시적으로는 괴롭고 쓰라릴지 모르지만 사회적 유대, 그리고 궁극적으로는 생존을 촉진하는 진화적 적응인 것이다.
2013-04-05
430
정복과 착취, 경외와 공존의 5백 년
존 헤밍, 『아마존』
원주민 부족들은 유럽인들처럼 무자비하게 호전적이지는 않았지만 그들도 많은 전투를 벌였다. 결국 그들도 일부 철학자들이 상상하는, 국왕도 법률도 교회도 없는 유토피아의 ‘고귀한 야만인’들은 아니었다.
2013-04-05
429
고민하는 청년들과 함께하는 공부의 길
이계삼, 『청춘의 커리큘럼』
누구나 다 자기에게 주어진 시간과 자신만이 부릴 수 있는 권리를 가진 몸이 있습니다. 그러나 우리는 이 학교 교육이라는 필터를 통과하면서 자기의 몸으로 자기의 시간을 살아갈 수 없는 존재가 되고 맙니다. 이것이 근대 학교 교육이 안겨다주는 가장 큰 비극입니다.
2013-04-05
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