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52
기술혁신
마루야마 슌이치·NHK 다큐멘터리 제작팀 , 《자본주의 미래보고서》
기술혁신을 일으켜라! 하는 외침이야말로 본래의 기술혁신 정신과 동떨어진 게 아닐까. 역설적이지만 필시 긴장을 풀고 즐기는 데서 진정한 기술혁신은 탄생...
마루야마 슌이치
2018-05-28
51
수평사회
손을춘, 《4차 산업혁명은 일자리를 어떻게 바꾸는가》
“리더십이 바뀌어야 한다. 명령과 통제를 기본으로 했던 과거의 리더십은 수명을 다했다”
손을춘
2018-05-03
50
작업장
제임스 C. 스콧, 《우리는 모두 아나키스트다》
작업장에서 흔히 독재적 성향을 보이는 이가 어떻게 시민적 영역에서 민주적 시민의 모습으로 곧바로 탈바꿈할 수 있겠는가?
제임스 C. 스콧
2018-03-15
49
아픔
김승섭, 《아픔이 길이 되려면》
상처를 받은 사람은 자신의 경험을 자꾸 되새김질을 하고 자신이 왜 상처받았는지, 그 이유는 무엇인지에 대해 질문해야 하잖아요. 아프니까. 그래서 희망은 ...
김승섭
2018-01-19
48
대중운동의 본질에 관한 단상
에릭 호퍼, 《맹신자들》
타인을 위하여 행하여야 할 어떤 숭고한 의무가 있다는 뜨거운 확신은 때로 좌절된 자신을 흘러가는 뗏목에 붙들어 매기 위한 길이 되기도 한다.
에릭 호퍼
2018-01-18
47
기본소득
오준호, 《기본소득이 세상을 바꾼다》
“소득이 보장되면 무얼 할래요?”
오준호
2017-10-18
46
빽빽이
김현희, 《왜 학교에는 이상한 선생이 많은가?》
“학생들의 지적 발달을 가로막는 좋은 방법 있어?”
김현희
2017-06-07
45
지혜
유디트 글뤼크, 『지혜를 읽는 시간』
지혜는 감정과 겨룬 지적 싸움의 결과다.
유디트 글뤼크
2017-06-04
44
학교와 노동
박현희, 《백설공주는 왜 자꾸 문을 열어 줄까》
학교는 읽고 쓰고 셈하기보다 더 중요한 것을 내일의 노동자에게 가르쳤다. 정해진 시간표에 따라 일제히 공부하고 일제히 쉬기. 자신이 하고 있는 공부가 아...
박현희
2017-05-02
43
국가
유시민, 《국가란 무엇인가》
우리 삶에서 훌륭한 나라에서 태어나 살고 후손들에게 더 훌륭한 나라를 물려주는 것만큼 가치 있는 일은 별로 많지 않다.
유시민
2017-04-24
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